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管仲、鲍叔牙、齐桓公这3人有什么故事?何以成为高考作文?【威尼斯人棋牌2299】
本文摘要:生我者怙恃,知我者鲍叔也。

生我者怙恃,知我者鲍叔也。——《列子·力命》“管鲍之交”这个成语对许多人来说耳熟能详,但如果以此命题让你讲述这个成语背后的详细故事,并写出一篇评论文章来呢?相信对于大多数人来说,这似乎是一个有难度的挑战。但就是这个难题却泛起在今年高考语文的试卷里。全国Ⅰ卷的作文题目就是凭据一段齐国的令郎纠与令郎小白争夺君位的一段形貌,以及孔子与司马迁的评语,来论述对齐桓公、管仲和鲍叔牙三人关系的思考和感受,写一篇不少于800字的讲话稿。

这对历史知识不太相识或课外阅读不多的同学们来说,可能会以为无从下笔,这也反映了我国对应试教育制度的一种革新和探索。那么,这三人到底是什么关系?为何这种题目会成为高考作文的题材呢?这就不得不从“管鲍之交”这个成语的由来说起。“管鲍之交”成语的由来管是指管仲,鲍指的是鲍叔牙。

两人都是春秋时期的政治家,在辅助齐国的两位令郎前,他俩是很好的朋侪,一起做生意,相互帮扶,配合进退。管仲年轻时家里比力穷,可是脑壳瓜灵活,会经常有一些好点子,而鲍叔牙家境富足,时常帮助管仲,对其很是浏览而且无条件信任。

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管仲和鲍叔牙最开始合资做生意,鲍叔牙卖力投资,管仲卖力运营和治理,一年之间赚了不少钱,到年底分红时,管仲却要求多拿钱。这种事从我们现在的角度来看很是不合理,但作为投资人鲍叔牙,却很漂亮的接受了,理由是管仲家贫,且赚钱的劳绩也最大,拿分红多无可厚非。就算厥后管仲泛起过频频重大失误,鲍叔牙也原谅了他,愿意替他背锅。

厥后,管仲开始当官,但连着三次都被撤职,鲍叔牙却慰藉他说,被撤职不是你的错,是他们不能慧眼识人。最后,管仲又去当军官,却在战场上临阵脱逃,连手下都讽刺他,不愿与其为伍。这时候,又是鲍叔牙给众人解释,管仲是因心系家里老母,所以并非怕死。

总之,不管管仲做错什么事,鲍叔牙都能够明白,并继续对其保持信任的态度。所以管仲会说出“生我者怙恃,知我者鲍叔也”这样的话,这也是管鲍之交这个成语的由来。那么,管鲍二人又与齐桓公是什么关系呢?从至交挚友到各为其主齐桓公就是作文题目中提到的令郎小白,他是厥后“春秋五霸”中的一位。

春秋时期是一个礼乐崩坏的时代,周朝的势力已大不如从前,于是各个诸侯不安于现状,开始相互讨伐,五位诸侯牛耳也因此先后降生,史称“春秋五霸”,划分是齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公和宋襄公。齐桓公小白刚出生时,齐国国力在其时还算比力强的,不外却在齐襄公时期,发生了内乱?,令郎小白没有措施,只好和哥哥令郎纠逃亡别国遁迹。这时,鲍叔牙和管仲二人已各为其主,划分辅佐令郎小白和令郎纠。

随着时间的推移,齐海内乱逐渐平息,但却面临着国力空虚,群龙无首的局势。这时候,令郎小白和令郎纠都明确自己的时机来了,于是都派了眼线在齐国,准备随时回到齐国接受朝政。时机终于来了,两位令郎开始同时回国,不外令郎纠由于路途较远,很显着抢不到令郎小白。

于是他顿生一计,派管仲带人前去伏击。管仲接到下令后,马不停蹄前去执行任务,终于遇上了令郎小白的队伍。

只见管仲弯弓搭箭,一箭射中令郎小白的衣带钩,令郎小白见事不行为便倒地装死,躲过一劫。而管仲以为令郎小白已死,便撤军向令郎纠复命。令郎小白乘隙回国夺取政权,令郎纠终归棋差一着。鲍叔牙举贤 齐桓公不计前嫌令郎小白即位后,是为齐桓公,鲍叔牙也因此成为国相。

这个时候,正是齐国开拓疆土的时机,于是鲍叔牙向齐桓公推荐了管仲。理由有三:一是管仲具有向导才气,在齐国现在阶段,正是他大展才气的时候;二是管仲忠实可靠,对抚慰民心很有一套;三是管仲接触厉害,勉励士气是他的强项。随后鲍叔牙还列出了他跟管仲之前履历的事情加以佐证。齐桓公听后虽然以为很有原理,但却对管仲行刺的行为铭心镂骨。

这时候,鲍叔牙又启发他说,此前也是局势所趋,更是令郎纠的下令,管仲作为下属,不得不从。齐桓公听后于是不计前嫌,接纳了管仲,并授任其为国相。

厥后,管仲对齐国忠心耿耿,制定了一系列治国方略,领导齐国走上了富国强兵的门路,为齐桓公的霸业作出了不行消逝的孝敬。从现代的角度来看,齐桓公、鲍叔牙、管仲三人的关系更像是企业里的老板、首席人力资源官(CHO)与首席执行官(CEO)的角色。齐桓公卖力整体局势的掌握,鲍叔牙卖力向齐桓公推荐人才,而管仲则是一个职业司理人,具有很是富厚的业务履历,在最后更是缔造了齐国的庞大辉煌。

齐桓公、鲍叔牙、管仲的故事告诉我们一个原理,想做大事的人,就要有一颗宽大包容的心。齐桓公不计前嫌重用管仲,鲍叔牙知势愿让贤,管仲弃暗投明、忠心耿耿,这些都是展现一小我私家的品质和为人之道。三人所展现的奇特的人格魅力以及道德品行,都值得我们去尊重和学习。高考以此作为作文题目,可能也是想告诉高中生们这些做人的原理,能够让他们在历史人物的故事中获得启发。

同时,这道题能够泛起在高考作文题当中,也说明我国并不是一味提倡应试教育,而是多元生长,是一种革新和探索的态度。


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